Funcions i tasques de l´orientadora

Funcions:

1. Orientar i donar suport a les instàncies que decideixen qüestions que afecten a tots els alumnes: l´Equip Directiu, la Comissió de Coordinació Pedagògica, els Departaments Didàctics, la Coordinació de Tutors d´etapa, la Comissió d´Atenció a la Diversitat (CAD) i l´Equip de Mediació.

2. Assessorar als equips docents sobre els projectes educatius pel que fa a aspectes psicopedagògics i d´atenció a la diversitat de necessitats de l´alumnat.

3. Assessorar a les famílies sobre aspectes d´orientació personal, educativa i professional.

Tasques i activitats:

1. Relatives a l´assessorament al centre

- Assessora en el disseny i coordinació del projecte tutorial.

- Revisió i assessorament de les actuacions i mesures ordinàries per a l´atenció a la diversitat.

- Assessorament a la presa de decisions de centre relacionades amb les mesures extraordinàries d´atenció a la diversitat, coordinació i seguiment de les actuacions que s´en deriven.

- Assessorament a la presa de decisions de centre relacionades amb les actuacions específiques d´acció tutorial, coordinació i seguiment de les actuacions que s´en deriven.

- Participació i assessorament en els processos d´avaluació d´ensenyament i aprenentatge, d´acord amb els objectius: juntes d´avaluació.

- Es coordina amb altres serveis externs i centres de la zona, com per exemple l´EAP.

- Impulsa la col·laboració i l´intercanvi d´experiències entre els centres Maristes.

2. Relatives a l´assessorament a professors i professores

- Dóna suport en l´elaboració del pla d´acció tutorial i l´establiment de mesures d´atenció a la diversitat (plans individualitzats, adaptacions curriculars, etc).

- Col·labora en l´elaboració i selecció de materials didàctics. Proporciona als docents els recursos adequats.

- Assessora sobre diverses metodologies i estratègies didàctiques per tal d´atendre a tota la diversitat de l´alumnat.

3. Relatives a l´assessorament als alumnes.

- Fa el seguiment dels alumnes amb necessitats educatives especials.

- Realitza tutories individuals, consensuades amb el tutor.

- Identifica i avalua les necessitats educatives especials de l´alumnat, en col.laboració amb altres professionals (mestres, professors i psicòlegs externs).

- Participa en les reunions trimestrals amb la Cap d´Estudis i el delegat de la classe per tractar sobre temes que afecten als alumnes en el context de l´aula.

- Es coordina amb els professors i altres especialistes per elaborar els programes de desenvolupament individuals (PI).

- Du a terme l´orientació escolar i vocacional en col·laboració amb els tutors.

- Participa en l´elaboració, el seguiment i l´avaluació dels diversos tipus d´adaptacions curriculars que puguin necessitar els alumnes.

- Participa en l´elaboració d´adaptacions curriculars i en la programació d´activitats de recuperació i reforç.

4. Relatives a l´assessorament a les famílies.

- Assessora la família sobre aspectes d´orientació personal, educativa i professional relatius al seu fill/a. Intervenció directa amb les famílies.

- Dóna suport a les iniciatives que s´impulsen des de l´escola per potenciar la relació entre l'escola i la família.

- Col.labora amb els serveis socials i sanitaris a fi d´oferir una atenció coordinada a l´alumnat i les famílies que ho necessitin.

- Participa i elabora amb altres professionals diferents activitats de formació i informació a les famílies sobre temes diversos (prevenció de drogues, futur acadèmic i professional després de la ESO i de Batxillerat, etc).

5. Relatives a l´àmbit dels serveis de la comunitat.

- Contribueix a una millor articulació entre l´escola i el seu entorn, per exemple, amb la coordinació entre les escoles de la propia Fundació (reunions mensuals amb l´equip d´orientadors que formen part els 7 centres) i amb diferents serveis no educatius que estan implicats en la resposta a les necessitats educatives dels alumnes (Creu roja, associacions que imparteixen xerrades informatives sobre drogues, etc).