- Avaluació de la consciència fonològica: No existeix cap test per a la valoració de la consciència fonològica, per això vaig realitzar algunes activitats per avaluar-la. Categories:
- Tasques de
comparació de sons: es realitza un joc grupal en el qual
l´alumna diu paraules que tenen el mateix so inicial o final que una
paraula donada. L´alumna pensa la paraula que encaixa i realitza la
tasca, tot i que coment errors i rectifica quan se li diu.
- Tasques de
segmentació en fonemes: Tasques que requereixen un cert nivell
de consciència fonèmica perquè implica comptar, pronunciar,
suprimir, afegir i variar l´ordre dels fonemes individuals en
paraules. Realitzo jocs de deletrejar paraules, de posar el fonema
-pa darrere de cada síl·laba d´una paraula (casa= ca-pa, sa-pa) i
de suprimir sons d´una paraula (per exemple, digues plat sense dir
el so /t/). Sobretot l´alumna F confón alguns sons com e/i i b/p (sobretot les vocals).
Quan fa la tasca de deletrejar, com que ha de pensar més la paraula,
ho fa bé.
- Avaluació de l´escriptura a partir de:
- Dictat de text i
dictat de paraules: Realitzo un dictat de text i un dictat de
paraules que contenen síl·labes travades. Al dictat del text no es
perd, demana que repeteixi una paraula quan no ho té clar, té
moltes faltes a nivell ortogràfic i relacionades amb la
correspondència so-grafia, fa omissions de lletres. Les travades les escriu força bé.
- Nivell ortogràfic:
En quant a l´ortografia natural, la F fa errades en la
correspondència so-grafia (es deixa lletres, les confon en alguns
casos o altera l´ordre, per exemple), escriu paraules que es poden
escriure amb més d´una grafia (v/b, g/j).
En quant a l´ortografia
arbitària, l´alumna sovint no posa les majúscules, comet errors en
la vocal neutra, en l´accentuació.
- Còpia a partir
d´un text de la pissarra: ho copia molt bé. L´alumna té
una bona grafia, molt comprensible.
- Text lliure
(fluïdesa escrita): text poc abundant i no estructurat. Utilitza alguns signes de puntuació.
- Avaluació de la lectura mitjançant:
- Lletrejar: alguns errors
- Fluïdesa oral: parla força bé el català, de vegades utilitza mots en castellà quan parla.
- Comprensió lectora a partir de la comprensió d´un text (resum, idea central, etc): bon nivell de comprensió lectora. Entén bé quan ha d´analitzar un text donat i extreure la idea general. Si alguna paraula no la comprén, la pregunta o bé llegeix novament la frase per entendre el context. Contesta bé les preguntes sobre el text.
No hay comentarios:
Publicar un comentario