És molt extensa la bibliografia sobre el tema de l´avaluació psicopedagògica. He trobat un capítol molt interessant d´un llibre on surten una sèrie de principis que, segons l´autora, haurien de guiar tota avaluació de la llengua.
- Les activitats d´avaluació haurien de ser imaginatives i divertides,
- Les activitats d´avaluació haurien de tenir, entre elles, totes les marques de les bones activitats d´aprenentatge.
- Haurien de provocar un aprenentatge real.
- Haurien d´integrar les habilitats lingüístiques tant com fon possible i donar, al mateix temps, una realimentació analítica quan fos pertinent.
- L´avaluació hauria de tenir com a objecctiu principal produir un millor aprenentatge.
-Hauria de servir per a diagnòstic, per a assoliment d´objectius i de competències.
- Els aprenents s´haurien d´involucrar en el procediment d´avaluació.
- La retroalimentació procedent de l´avaluació hauria de ser clara, positiva i hauria d´estar basada en una bona teoria de l´aprenentatge de la llengua.
Haselgren, A. (2005), Avaluar la llengua dels aprenents joves. A L´avaluació dins i fora de l´aula. (89-107) Generalitat de Catalunya, Secretaria de Política Lingüística.
- Les activitats d´avaluació haurien de ser imaginatives i divertides,
- Les activitats d´avaluació haurien de tenir, entre elles, totes les marques de les bones activitats d´aprenentatge.
- Haurien de provocar un aprenentatge real.
- Haurien d´integrar les habilitats lingüístiques tant com fon possible i donar, al mateix temps, una realimentació analítica quan fos pertinent.
- L´avaluació hauria de tenir com a objecctiu principal produir un millor aprenentatge.
-Hauria de servir per a diagnòstic, per a assoliment d´objectius i de competències.
- Els aprenents s´haurien d´involucrar en el procediment d´avaluació.
- La retroalimentació procedent de l´avaluació hauria de ser clara, positiva i hauria d´estar basada en una bona teoria de l´aprenentatge de la llengua.
Haselgren, A. (2005), Avaluar la llengua dels aprenents joves. A L´avaluació dins i fora de l´aula. (89-107) Generalitat de Catalunya, Secretaria de Política Lingüística.
No hay comentarios:
Publicar un comentario